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海图要闻

优势互补 互惠互利 共同发展

作者:郭玉光    文章来源:昌江黎族自治县图书馆     点击数:2558     发布时间:2018-09-30

图为省图书馆副书记吴奇杰(右三)、昌江县图书馆馆长郭玉光(左三),

与昌江第三小学副校长郭秀兰(左二)等陪同人员合影留念(郭秀龙/摄)

为大力推动全民阅读发展战略,建设书香社会,培养青少年的阅读兴趣和阅读习惯,落实省文体厅、省教育厅关于开展“书香童年”的要求,推进海南省全民阅读建设,2018年9月20日至21日,省图书馆吴奇杰副书记带少儿部副主任侯玉岭、符佳佳莅临昌江县,在县图书馆馆长郭玉光的陪同下,对昌江第三小学开展“海图椰苗阅读”馆校合作进行实地调研。

海南省图书馆实施“海图椰苗阅读”馆校合作服务基地建设,是以推进全面阅读为目标,以大量阅读为切入点,以流动图书的形式向学生提供所需的图书为重点,通过流动图书,增强学生阅读兴趣、增加阅读量,提高阅读效能,同时也结合读书活动,陶冶师生的性情,提升师生的综合素养,在学校形成读书热潮,让教师、学生与书本为友,与大师对话,与经典交流,着力营造浓郁的校园文化氛围。

调研组一行,先后参观了昌江第三小学图书馆、教师书吧及校园文体设施建设,并仔细询问了该校图书馆各项业务工作的开展情况。随后,调研组一行还召开了座谈交流会、个人访谈、查阅资料等方式进行调研,并认真听取了昌江第三小学副校长郭秀兰对该校图书馆馆舍设施与设备、经费与人员、文献资源、服务工作、读书活动等方面的工作汇报。省图书馆吴奇杰副书记昌江第三小学图书馆的内部管理、外部形象、服务工作给予了高度评价和充分的肯定。他说:“昌江第三小学图书馆作为一个小学图书馆,在人员少、经费紧张的条件下,能够创造性地与县图书馆开展校园读书活动,确实难能可贵,有些亮点工作的做法是值得借鉴的。”

据了解,根据省图书馆“海图椰苗阅读”馆校合作的要求倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,省图书馆将从少年儿童的年龄(身心)特征、思维特征、社会化特征出发,精心挑选1000册新书免费用于支持服务基地建设,提供给孩子们借阅。图书内容形式多样,分为文学、绘本、科普、历史、艺术、综合等6个种类,还兼顾学习性阅读、欣赏性阅读与娱乐性阅读的不同需要。同时,省图书馆还组织业务人员,釆取定期为学校更换新书和不定期地到学校为孩子们提供丰富多彩的阅读推广活动。旨在通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型家庭的建设。

图为“调研组”,在昌江县图书馆馆长郭玉光的陪同下,莅临昌江第三小学,就“海图椰苗阅读”馆校合作进行实地调研的情景(郭秀龙/摄)

 

图为“调研组”、昌江县县图书馆馆长郭玉光,与昌江第三小学郭秀兰副校长交流“海图椰苗阅读”馆校合作相关事宜的情景(郭秀龙/摄)

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